育层次基本和上面一致，比如日本陆军大学（不是陆军士官大学），就起到德意志国总参军事学院的作用。不进陆军大学，你最多是个大佐。将官必须是陆大毕业。苏联红军也差不多，他们的层次是莫斯科高级步校，伏龙芝军事学院，总参军事学院。

西北边防军虽然没有德国国防军那么庞大严密的军事教育体系，也算五脏俱全，高级步校上面，西北也有西北陆军参谋学院，不过西北是很讲求实际的，学院就设在高级步校的战术实验楼，利用这里完善的教学设施，培养西北边防军的师级指挥员和各级参谋人员。高级指挥员主要是培养联合作战与联合行动指挥能力，要让他们能应对极端复杂的情况，迅速决心并实现其决心。学员被分为一个个参谋组，每组7人，这7人分别是作战军官、战斗支援军官、战斗勤务支援军官和各专业兵种军官。学员们通过这种方式，习惯了步、炮、骑、工兵、防空兵的联合作战方式，也对当时很先进的装甲作战、航空兵作战有了相当了解。熟悉了战役战术单位的后勤组织，这使得西北边防军在抗战中体现了高人一等的战术素质。

后来在抗战中，来自全国各地的部队，在和现代化的日本陆军作战中，由于不熟悉敌人重炮、坦克、飞机的战术战法，遭受的巨大损失，比如淞沪抗战中，国军一个师刚到战场，习惯性地埋锅做饭，被日军重炮独立旅团通过炊烟发现，一个效力射下来，大半个师报销了。类似的事发生在二十九军，他们从北平撤往保定路上，在长辛店附近小歇，集中训话，结果被日军飞机逮个正着，由于二十九军没有防空武器，日军飞机超低空飞行，准确扫射，打得一整个机枪连只有往高粱地里乱钻找掩护，可惜二十九军军服还是灰色的，在高粱地里根本藏不住，一个连都被飞机当静止靶打光了。

对坦克作战更成了各军的短板。日本的坦克与欧洲货比，是上一代产品，装甲薄，行程短，故障多。可是瞎猫碰到了死耗子，华夏国陆军对反坦克作战那是一点儿心得都么有。根本没有联合作战的概念，不熟悉坦克和反坦克武器的性能和使用，不知道怎么打破敌人的步坦协同。后来在台儿庄战役中，黎德霖逼着***把几乎全国的战车防御炮都调到自己战区了，然后，由于不知道战车防御炮应该集中使用的道理，把相当于一个多团的