要亲征倭寇，抢了他们的亿万金山银山；他们确实总是骚扰，残害我大明百姓。”

“华夏想发展，倭寇必须得除。”

“那【朝鲜】呢？”

“到时候带你将倭寇亡国灭种。”

李时珍笑了，摇了摇头，“朝鲜留着吧，要来用处不大，他们是战略缓冲区，我可不想让本国人死去。”

“毕竟...话本里的朝鲜可是在崇祯死后，人家依旧沿用【大明】旗号二百余年呢。”

他不止说的是话本，同时也说的是未来所发生的事。

朝鲜，确实是大明的死忠粉。

良久，朱载堉的面容恢复平静，一脸严肃地说：“老师，您将我们这个时代称为【封建王朝】”

“封建王朝有利有弊，弊大于利。”

“利是——国家上下一心，明君的决策可以立马实施。”

“弊是——一旦出现昏君，不懂制衡之术；接着就会被架空权利，最终迎来党派之争；然后变成老是您刚才说的【资本主义】。”

“同时您也给封建王朝一个出路：【君主立宪制】，我觉得这个方法非常不错。”

“但是，这个太美好了，江山始终都是我朱家的，这个不好，一点都不好！”

直到此刻，朱载堉终于明白了为何，老师要推翻这一切了。

那是因为，老师在这个环境下，无法施展毕生所学。

所做的一切都将是为他人作嫁衣。

若真入朝为官，对老师来说，那不是好事，而是坏事。

甚至...

就连嘉靖皇帝都视其为大才之后让他帮治理国家。

但结局会是什么呢？

自古贤臣多薄命！

只有老树开新花，才能让老师的才能尽数发光。

看着二人长达俩小时的交谈，电视机前的江哲终于笑了。

“现在的老李跟现代人完全没两样。”

“小朱的接受能力也很强；果然是科学家的脑子，接收起来就是快。”

“但更快的是，你出卖老朱家的江山出卖得非常快；到时候指不定老朱家的人得恨死你个叛徒！”

画面内。