在这偌大的废墟中，他们四人仍然还活着，精神状态虽然不那么好，但这四人确实还有生的希望。

四人受伤都并不那么严重，最严重的是老师，在雷达技能中扫描到这个老师应该是为保护学生用后背硬扛住了掉落的墙体。

现在他们师生四人在一个极其狭小的空间里。

江凡很难想象，在这样密闭的空间中他们是怎么度过四天的，在此期间，他们也曾向外呼救过，但因为他们被埋的太深，呼救声没有被任何人听到。

想要呼救就要大喊，想要大喊需要耗费掉更多的氧气。

他们所在的这个狭小空间里没有光亮，缝隙倒是应该有些，但能进到这个空间里的氧气实在是太少太少。

在雷达中也能发现，他们师生四人的呼吸是非常平稳，且非常缓慢的。

只有这样，他们对氧气的消耗才能变的更低。

至于他们四个为什么能活到现在，其实也不用想，肯定就是那个老师了。

因为现在这里已经有了专业的救援设备，学校废墟的高度在逐渐降低，每过一会儿，都会有救援队员拿着生命探测仪进行探测。

狭小空间内，师生四人他们能坚持这么长时间是因为各方面的因素。

一是因为他们四个人，只有一人受伤的比较严重，其他三人受伤并没有特别严重，那个受伤比较严重的人出血点被简单包扎上，他们四人每个人都没有受到掉落墙体的挤压。

二是因为这三个学生的校服里正好有些他们没吃完的零食，面包。

三是因为外面下着的暴雨，他们可以在这空间里勉强接到一些流淌到下面的雨水。

经过合理分配，他们才能坚持到现在。

人不吃饭虽然能坚持很长时间，但四天的时间里，他们四个人只吃了那已经被吃完一半的面包。况且在老师的分配下，那一半面包还没被吃完。

面包被分配成一个星期的份，四人每天吃一餐，一星期就是二十八餐。

每餐的量甚至都不够塞上牙缝的，那零食则是给受伤的学生，虽然是垃圾视频，但或多或少也能添点肚子。

这都是老师黑暗中一点一点摸索出来，分配出来的用量。

狭隘的