的庸人。

整个大周，也只有一个人与她齐名而已。

沈三问只能退而求其次，“那写一篇教学，传授着经验，或者聊一聊你的日常，可以吗。”

上官婉儿：“你执笔？”

沈三问：“对。”

除了他，文部那些人也拿不动这次的笔啊。

扑街知道什么叫节奏，什么叫爽点，什么叫脑洞吗？首先得自己会写文，才能判断别人写的好不好，才能懂大神的言外之意，才能写教学好吗！

遑论文部那些人扑街都算不上。

上官婉儿更加坚信文部很闲。

不过，她并未吝啬创作心得。

扑街之所以是扑街，并不是因为很多事不懂，恰恰因为懂太多了，读太多了，想了许多，写的太少。

一次次建立模型，再亲手推翻，到最后一字不留。

读心得有什么用？

干了这碗鸡汤，继续我行我素按自己的想法写，然后再次扑街。

所以，她有什么好隐瞒的。

她就算写今天主角出门看花，突然心情惆怅，然后回家。读者也不会觉得这是流水账，只会叹服她的文笔，怜惜她的多愁善感，更有甚者会觉得让女神不高兴了，这个世界都是错的。

大抵有表述方式和文笔的不同，却也不是一日之功。

总之，上官婉儿详尽的说出了自己的理解。

虽然写的是主角的故事，但有其背景和使命，要让读者爱看，必须让他们逐步熟悉，建立代入感。

首先，合理构建世界观。世界中能有自己的一方体系，但社会理念基石，却不能与现实相差太远。不存在人人平等，贫富贵贱，聪慧愚钝，这样的社会才会有冲突和故事。

其次，塑造饱满的人物。每个人有不同的性格，优点和缺陷，不完美却精致。主角配角在意什么，厌恶什么，是圆滑还是菱角分明。遇到一件棘手的事，第一反应是冷静分析还是拍案而起，不会让读者感觉到生硬和冲突。

最后，情节宜紧凑，故事宜完整，冲突性应强。着墨在情节起伏处，让读者有紧张感和危机感。细枝末节应一笔带过，一顿饭吃十章，一场仗打了三十章没有出结果，若非冲突十