推演过程。

可他说出来的话，却让许存仁脸色一变再变。

见到许先生的变化，张异心中已经有了答案，自己已经猜对了。

洪武三年，天下平定之后的大明才有余力专注到选拔人才之上，开科举！

朱元璋对科举科举做了新规定。

选题取自四书五经，格式由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成，且要用孔子、孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能用风雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括从起股到束股四个部分。

这套改革，对于大部分读书人来说其实并没有多大抵触之心。

但皇帝背后的深意，却要在后世逐渐才显露出来。

朱元璋的做法看似没毛病，但其实将所有的规矩定死之后，无形中也禁锢了读书人的思想。

这对于君主集权是有利的，但对于治理天下是否有利，那就另说了。

一个人的出身对于性格的影响巨大，纵观洪武大帝的一生，对于臣子的戒心是贯穿始终的，且作为一个伟大的帝王，他所思所想和自己所做的决定，绝不是拍着脑袋就想出来。

只看如今只是洪武元年，许存仁却对两年后的八股文问世略有知情，就知道这件事朱元璋早就有了想法，甚至，可能更加久远之后的宰相废立说不定他此时已经在谋划了。

张异从许存仁的反应中，知道了至少朱元璋给他透露过自己的思路，

而许存仁心里抗拒这种想法。

他接触许先生虽然不多，却能感受到这位老者身上的奔放之意，他对于传道授业的理解，肯定和朱元璋产生了极大的偏差。

放在别人身上也许不介意的事，许存仁却介意。

这就使他和朱元璋在“道”上的理解出现对立。

“你真的只是七岁小儿？”

张异说完，许存仁许久才说出这句话。

他今天带着张异回来，本来的目的也不是跟张异套路这件事，但话题被带出来，张异带给他的震撼远远超出想象。

这个不学无术，文法、文字烂的一塌糊涂的孩子，

此时与他对视，却有种坐而论道的感觉。

他