一些了，不到两个月的功夫，她上课竟然已经全然能够跟上了，还敢大胆回答问题了。

倘若有什么不懂的，她也敢全拿到课上课间去问。

她好像不知道害羞害怕，敢问敢学敢答，答错了也依然敢回答下一次的问题，祝翾觉得自己回答出现错误是很正常的事情，谁叫她本来就底子就欠缺些呢，没全学会的能一下子全答对才是有鬼了呢。

既然博士们忙，她就得以这种方式给他们刷印象，这样他们才会被迫对自己的薄弱与精通的地方有了一个大概的认知，就能在课间下意识按照她的进度去教导她。

毕竟博士们学生太多，如果不做出头的那个，他们根本不会单独注意到自己，就也不会知道她到底哪里还不会。

祝翾不需要博士们按照自己进度上课教学，但是她得叫博士们知道自己的进度和情况，这样她才能得到更有针对性的课间教导。

祝翾能学到这种地步已经不是全然靠脸皮厚就能做到的，在不上课的空隙，为了跟上同学们，她没日没夜地自学补进度，休息的日子她也是找个僻静的地方拿着书本纸笔打发一天，就连做梦嘴里也能冒出几个知识点。

来了顺天两个月，竟然都没出过京师大学一步，全泡在书本里耕耘学问了。

即使如此，祝翾仍然感慨时间不够，她恨不得把一天的日子拉长，这样就有更多时间去学习了。

谢寄真和她一个屋，有时候会被她的梦话给吵醒，祝翾的梦话有时候都会蹦出许多经济类专业的句子出来，每当这个时候谢寄真就忍不住默默起身帮祝翾拉一下被子。

谢寄真虽然比祝翾聪慧些，新学问她摸索上手得也更快，因为她本身在这些方面就有自学的底子，所以谢寄真不需要像祝翾这样要在背后下很多苦功夫。

但是谢寄真还是很佩服祝翾这种向学的执行力与坚定不移。

她虽然自诩聪慧，但是她觉得祝翾这种坚韧的精神才是真正的聪慧，世人常将孩童少年的聪慧与过目不忘的记忆力、听过就会的理解力挂钩，以为这就是天才。

谢寄真就是这种天才，这是她与生俱来的天赋，但是她有时候去对比一下祝翾，又觉得这没什么值得去自豪的。

祝翾也是聪慧的，她自