们。

“根据现实遇到的问题，最终我们想到了用戏剧的办法，潜移默化，对一些民间内部矛盾，进行引导、教育。”

“我们有一个类似经济研究司的机构，专门研究一些民间内部矛盾、不良风气产生的原因、发展蔓延的过程，然后找出解决办法，在通过，被我们教育部收编的民间说书人、戏曲家，甚至，在孩子们的课纲内，加入解决的办法，通过引导、教育的方式，隐晦解决民间内部矛盾、不良风气，这样做，虽然比较耗时，可胜在，不会把民间内部矛盾，转移为百姓和官方之间的矛盾。”

“而且，这类内部矛盾、不良风气，直接用权力的强硬方式解决，其实也很难，反而不如这种润物细无声，潜移默化的方式。”

……

朱元璋认真听完后，好奇询问：“你们是通过什么方式收编说书人、戏曲家？”

标儿在老四燕藩，发展了一套完整的锦衣卫系统。

可事实证明，这套完整的锦衣卫系统，也遗漏了很多！

就比如这个研究民间内部矛盾、不良风气的机构。

锦衣卫就从来没有关注过。

可能觉得，这个机构是和一群说书人、戏子这等三教九流打交道，所以就没重视吧。

可通过老四的解释，不难看出，恰恰是这个被锦衣卫忽视的机构。

所解决的问题，是一个政权，十分重要的环节！

民间风气不好，整个天下的风气也不会好！

朱棣低声回答：“其实，就是从事这些行业的人，需要在官府备案，同时，官府给剧作家、家一个名誉，而他们在自由演绎的同时，还要完成燕藩中枢布置给他们的演绎任务，比如帮忙宣传政策之类……”

其实，就是半收编。

没有约束这种群人自由演绎的内容。

他认为完全收编不好。

这样发展到最后，这群民间创作者，必然成为燕藩政权的应声虫。

……

朱元璋一直认真听着。

当天晚上。

朱棣一家，时隔十六年，再次在皇宫内过年。

团圆饭吃到很晚才结束。

临近子时。